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子どもの発達の概要

子どもの発達は、「出生から青年期の終わりまでの間に人間に起こる生物学的、心理的、感情的な変化」として定義されています。上記の変更は、子供の人生において非常に重要であり、大人としての成功またはその欠如に大きな影響を与えます。



子供が成長し成長するにつれて、両親または保護者が特定の措置を講じ、子供が完全に成長できるように必要なケアを受けていることを確認することが最も重要です。ただし、大人がこれを行うには、まず、子どもの発達とそれに伴うすべてのことを完全に完全に理解している必要があります。





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子どもの発達の概要

良くも悪くも、親と保護者は子供の成長と発達に完全に重要な役割を果たします。子供の発達は特定の進歩的なパターンに従いますが、すべての子供が同じ速度またはペースで成長するわけではありません。ポジティブな面とネガティブな面の両方で子供の発達に影響を与える可能性のある多くの外的および内的要因もあります。



子どもの発達には一連の側面があります。上記の側面には、身体的成長、運動的成長/発達、知的/認知的成長、社会的/感情的成長、および言語発達が含まれます。



身体的成長

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最も容易に明らかな発達の形態の1つである身体的成長には、子供の身長と体重の成熟が含まれます。胴体と手足に加えて、頭のサイズも大きくなります。身体の成長のパターンと速度は子供によって多少異なりますが、ほとんどの場合、成長は出生から思春期まで着実に進行します。思春期は10歳から13歳の間に始まります。思春期を通して、身体の成長と成熟は過去の進歩的な年からかなり増加します。



子供の身体的成熟に影響を与えるいくつかの要因があります。遺伝学と食事は、身体の成長と他の形態の成熟に影響を与える2つの主要な要素です。これが、成長期の子供たちが健康的な食品を食べるように促され、促される理由です。子供の健康の質は、身体の発達が正常な速度で起こるかどうかに大きく影響する可能性があります。

モーターの成長/開発

名前がいくらか示唆しているように、運動の成長と発達は、子供の脚、腕、および他の手足の動きに関係しています。運動技能の例としては、這う、歩く、走る、泳ぐ、手、足、指、つま先などの体の他の部分を動かすことがあります。



子供は非常にゆっくりと運動能力を発達させます。たとえば、生後6〜8か月の非常に幼い子供は、通常、手と足を使って這います。今後数ヶ月以内に、これらの子供たちは、快適で一人で歩くことができるようになる前に、大人の手を握りながら歩くことに進みます。ベビーセンターによると、平均的な子供は生後9ヶ月から17ヶ月の間に独立して歩き始めます。

子供の栄養は運動の成長と発達に大きな影響を与えます。さまざまな骨、手足、筋肉の成熟は、子供の運動成長にさらに影響を与えます。身体の成長は、さまざまな運動技能の発達にも影響を与えます。ウィキペディアは、スリムな子供は重い子供よりも簡単に這うことが多いと断言しています。





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知的/認知的成長

知的および認知能力の成熟は、記憶、言語、および問題解決能力に関係します。上記の発達形態のように、知的および認知的スキルは徐々に成長します。ほとんどの場合、生きている物体と無生物を区別する能力は歩兵の間に始まります。乳児が幼児に変わると、彼らの知的および認知能力が発達し、したがって、より広範な記憶の能力がもたらされ、情報の内面化と学習の速度が向上します。



多くの要因が、認知的および知的発達の成熟に役割を果たします。親の相互作用、食物の摂取、運動、日常の経験、そして受けた愛とケアの量は、前述の成長形態に大きく影響します。

社会的/感情的な成長

名前が示すように、社会的および感情的な成長は、さまざまな感情や感情の生来の発達に関係しています。たとえば、乳児の人生の最初の数ヶ月の間に、彼または彼女は主に幸福、怒り、または悲しみの感情を経験します。しかし、乳児が子供に成長するにつれて、前述の基本的な感情に加えて、恐怖、不安、およびその他のより複雑な感情も経験します。感情が強すぎたり、頻繁すぎたりすると、問題が発生する可能性があります。場合によっては、感情障害が形成される可能性があります。これが発生した場合、両親はすぐに資格のある医師に専門的な診断と治療を求める必要があります。

経験と子育てのスタイルも、子供の感情的および社会的発達に影響を与える可能性があります。たとえば、人生で大人と過ごす時間が長い幼児は、孤立した子供よりも社会的に進歩する可能性が高くなります。さらに、両親や兄弟と絆を結ぶことができる子供は、孤立、ストレス、混乱の環境の中で育つ子供とは感情的に異なる可能性があります。

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言語開発

言語には、文章、音、記号を介して他の人とコミュニケーションする能力が伴います。子供たちが言語発達スキルを完全に習得するためには、言語の音、発音、スピーチの理解、造語、そして口頭で効果的にコミュニケーションする能力を理解する必要があります。

親と保護者は、子供たちに本を読むことで、子供たちの言語発達に貢献することができます。カムエバーランズ小学校はさらに、人生で大人に読まれる子供たちは、優れた集中力、より高度な語彙/言語能力、より良い学業成績、そして共感と想像力の成熟を経験することを確認しています。

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子どもの発達に関する理論

ベリーウェルマインドによって説明されているように、子供の発達を中心に展開する一連の理論があります。上記の理論の多くは、幼年期の成長のさまざまな要素を観察し、前述の発達の潜在的な影響力のある要因について推測しています。

ジークムント・フロイト理論

たとえば、ジークムント・フロイトの理論は、潜在意識の欲求と子供時代の経験が人の行動に影響を与え、さらに彼らの性格に影響を与えると述べています。フロイトの理論はまた、ある領域で発達しなかった子供たちは、後の人生で相関する魅力を発達させる可能性が高いと主張しています。最後に、ジークムント・フロイトの理論は、個人の性格は、本質的に、5歳に達するまでに完全に発達していると信じています。

エリクエリクソン理論

エリクソン理論はフロイトの理論と共通点がありますが、顕著な対照もあります。たとえば、エリクソンは、さまざまな経験や他者との交流が子どもの発達の主な要因であると考えています。彼はさらに、成長のさまざまな段階で、子供と大人が重大な人生のマイルストーンになる特定の危険に直面していると信じています。

ジャンピアジェ認知発達理論

ピアジェ認知発達理論は、子供の知的成熟のさまざまな知覚段階を提示し、説明します。上記の4つの段階には、感覚運動段階、手術前段階、具体的な手術段階、および正式な手術段階が含まれます。ピアジェの理論によると、感覚運動段階は出生から2歳までの間に発生します。この間、乳児は限られた運動能力と感覚意識に制限されています。

次は、乳児が言語を理解し始めているが、他の人を考慮し、特定の情報を理解するのに十分に発達していない子供になる術前段階です。したがって、具体的な運用段階は7歳から11歳の間に発生します。この期間中、子供たちの精神的スキルは、論理的思考を実践するのに十分なほど発達します。

しかし、上記の年齢の若者は、仮説や同様の状況を理解するのに苦労しているとまだ信じられています。最後に、正式な運用段階では、子供は約12歳であり、さらに論理的に考え、体系的に計画する方法を徐々に学びながら、抽象的な概念を理解することができます。

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最後の言葉

子どもの発達と、成熟のさまざまな段階の根本的な要因と要素を取り巻く無数の理論があります。ただし、理論に関係なく、親と保護者が子どもの発達とその側面を完全に理解することが最も重要です。非常に幼い子供たちは非常に傷つきやすく、愛、サポート、指導を必要としています。形成期に子供と一緒に時間を過ごし、発達のさまざまな段階に役立つ情報を子供に教える大人のメリットを確認する研究は無数にあります。

ソース:rawpixel.com

子どもの発達中の実践的な子育ての重要性にもかかわらず、多くの場合、経験は依然として挑戦的で困難な場合があります。時には、資格のあるカウンセラーやセラピストと一緒に座ることで、世界にすべての違いをもたらし、役立つことが証明されることがあります。

残念ながら、多くの人々はまだ自分たちの生活の中での出来事について専門家と話すのに十分快適に感じることに苦労しています。彼らは無意識のうちに他の人に弱いと判断されたり知覚されたりすることを心配するかもしれません。しかし、最強の人々は、彼らがそれを必要としている、またはそれから利益を得ることができると知っているときに助けを求めることができる人々です。

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