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メアリー・カルキンスと心理学における彼女のキャリア



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人々が心理学の歴史について考えるとき、分野を定義し、進歩させた女性は時々無視されます。多くの女性が重要な心理学研究を行いましたが(偏見や差別の大きな障壁に対してさえ)、特に心理学の分野の女性にとって「最初」の重要な道を築いたことで際立っています-メアリーウィットンカルキンス。



幼年期および早期教育

1863年3月30日、メアリーウィットンカルキンスはコネチカット州ハートフォードで生まれました。彼女は両親のウォルコットとシャーロットに最初に生まれました。彼女の両親は彼女の後にさらに4人の子供をもうけました。彼らはニューヨーク州バッファローに住んでいました。家族はとても親密で、メアリーの私生活の中心でした。 1880年、メアリーが16歳のティーンエイジャーだったとき、家族はマサチューセッツ州ニュートンに引っ越しました。



メアリーの家族は教育を非常に重要視していました。彼女の父親は子供の教育に積極的に取り組み、将来の研究計画を立てるのを手伝いました。彼はメアリーが高校卒業後に大学に通うことを計画しましたが、それはその期間に非常に進歩的でした。彼女は優秀な学生で、2年生のランクで大学を始めました。彼女はスミス大学に1年間通い、その後悲劇が襲った。



1883年、メアリーの妹が亡くなりました。メアリーは家にいるために学校を1年休んだ。そこで、彼女は自分で勉強を続けました。彼女はギリシャ語を学ぶために個人指導のレッスンに参加しました。 1884年に、彼女はスミス大学に戻りました。彼女は哲学と古典に集中して卒業することができました。

彼女の卒業後、メアリーの家族は彼女をヨーロッパへの長期旅行に連れて行った。そこにいる間、彼女はギリシャ、イタリア、ライプツィヒの異国を探索することができました。彼女は古典に興味を持っていたので、この機会を利用してギリシャで古典と現代ギリシャ語を学びました。



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初期のキャリアと継続教育

メアリーと彼女の家族がマサチューセッツに戻ったとき、彼女の父親は彼女がウェルズリー大学で面接するように手配しました。これはすべて女子大学であり、メアリーの父親は彼女がギリシャ学科の家庭教師として働くことを望んでいました。大学の学長と会った後、メアリーは仕事をしました。

次の3年間、メアリーはギリシャの学科で、最初は家庭教師として、後に教師として働きました。教授は彼女の教えるスキルに気づきました。彼は彼女に哲学科のために心理学の新しいコースを教える機会を提供しました。メアリーは最初にその主題を研究できるように交渉した。



当時、女性が高度な学位を取得するのは難しいかもしれません。メアリーは、当時の著名な心理学者の下で勉強できるさまざまな機関で心理学プログラムを検討しました。彼女は実験室での勉強に最も興味があったので、選択肢が狭まりました。彼女は最終的にハーバードへの入学を求めましたが、それでも彼女は家の近くにいました。



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残念ながら、当時、メアリーは依然として女性の不平等という抑圧的な力に直面していました。その時点まで、ハーバードは女性がそこで勉強することを許可していませんでした。メアリーの父とウェルズリー大学の学長は両方とも彼女に代わって推薦状を送った。ハーバードは彼女の入学を拒否し、代わりに彼女に講義への出席のみを許可した。彼女は学ぶことはできたが、学位を取得することはできなかった。



しばらくの間、メアリーはハーバードアネックスで授業を受けることにしました。しかし、彼女の教授であるジョサイヤ・ロイスは、ハーバード大学に適切に出席するように彼女に勧めました。そこで、彼女はウィリアム・ジェームズ(当時の著名な心理学者)に師事しました。メアリーはジェームズの心理学へのアプローチを大いに賞賛した。

心理学の初期の研究とキャリア



ジェームズの下で勉強している間、メアリーは意識、感情、そして自己に関連する概念について学びました。しかし、メアリーは実験室と実験の仕事に最も興味を持っていました。彼女は近くのクラーク大学に同時に通うことにしました。そこで、彼女は彼の研究室でエドモンドサンフォードと協力しました。彼は彼女に実験手順を訓練した。

メアリーは1891年にウェルズリーに戻りました。彼女は哲学科の心理学のインストラクターとして彼女のポストを始めました。サンフォードの助けを借りて、メアリーはウェルズリー大学に最初の心理学研究所を設立しました。そこでは、学校の女性が簡単に研究と研究を行うことができました。ラボはすぐに学生に人気がありました。最初のセミナーには50人以上が登録しました。

これらの成功にもかかわらず、メアリーは心理学の教育をさらに進めたいと考えていました。当時の学界の女性にとっての障壁を考慮して、彼女はついにヨーロッパでの勉強に目を向けることに決めました。彼女はヒューゴー・ミュンスターバーグに師事するためにドイツに行くことを考えましたが、彼がハーバードで教えるために来ることを知りました。彼女はすぐに代わりにマサチューセッツにとどまることに決めました。

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ミュンスターバーグに師事している間、再びハーバードで、メアリーは研究を行うことができました。彼女は夢と連想に関する論文を発表しました。彼女とミュンスターバーグは、自分たちを題材に夢を研究しました。彼らは目覚まし時計を使って夜に目覚め、彼らが夢見ていたことを記録しました。彼らは、夢はその日の出来事の記憶に似ていることを学びました。

メアリーはまた、記憶の研究を開始しました。これにより、心理的プロセスを研究するために使用されるテストであるペアアソシエーション手法を発明しました。彼女はこの研究を博士論文の基礎として使用しました。彼女は1896年に論文を発表することさえしました。しかし、ハーバードは彼女が本当に獲得した学位を持つことを彼女に承認しませんでした。彼女の教授たちはその決定に失望した。

正式な学位がないにもかかわらず、メアリーは心理学の准教授の立場でウェルズリーに戻ることができました。 2年以内に彼女は完全な教授の地位に昇進しました。彼女は教えただけでなく、研究も続けました。彼女は心理学的トピックと研究結果に関するより多くの論文を発表し、自己心理学と呼ばれるシステムを開発しました。

重要な成果

すでに述べたように、メアリーは夢、記憶、そして自己に関連する重要な研究を生み出しました。彼女のキャリアを通して、メアリーは多くの出版物を通して彼女のマークを作りました。彼女は100以上の心理学論文を作成しました。彼女はまた教科書を含む4冊の本を出版しました。

1903年、心理学者のジェームズ・マッキーン・キャッテルは、10人の心理学者に、アメリカ人の同僚をメリットに応じてランク付けするように依頼しました。メアリーは、ハーバード大学での要件を満たした後、心理学の博士号を取得することさえ許可されていなかったことを考えると、リストの12位にランクされました。これはかなり良い偉業です。しかし、1909年に、コロンビア大学は彼女に名誉文学博士号を授与することを決定しました。その後、1910年に、スミス大学は彼女に名誉法学博士号も授与しました。

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メアリーは1905年にアメリカ心理学会(APA)の会長に選出されました。1918年には、アメリカ哲学会の会長にも選出されました。これらの社会の両方にとって、彼女はこれらの地位を保持した最初の女性でした。大統領を務めるのとは比べ物にならないかもしれませんが、彼女は英国心理学会の名誉会員となった最初の女性でもありました。

キャリアと人生の終わり

メアリーは他のすべての業績を通じて、ウェルズリー大学の教員を務め続けました。彼女はそこで40年間教え、多くの若い女性が彼女ができたよりもはるかに簡単に心理学について学ぶ機会を与えました。 1929年、彼女はついに引退した。メアリーは、障壁と勤勉に対する忍耐力の偉大な遺産を残して、1930年に亡くなりました。

彼女が残した遺産

メアリーウィットンカルキンスは、他の人が彼女の研究と進歩を止めようとしたときでさえ、素晴らしい仕事をした女性でした。さらに、彼女は急成長している分野の真のパイオニアでした。彼女の仕事は心理学自体が若い職業だった当初に起こったことを覚えておく必要があります。

それらの初期の哲学者は心理学者になり、完全な未知のものを研究していました。メアリーが夢、記憶、そして自己に対して行った仕事は画期的でした。彼女が論文で広めた発見は、人々に人間の心に対するまったく新しい理解を与えました。

心理学への彼女の最大の貢献の1つ(彼女の生涯では人気がなかった)は、彼女の自己心理学のシステムであったかもしれません。それは、構造主義と機能主義の人気のある(当時の)学校と比較して、別の視点を提供することができました。彼女は哲学的および心理学的原理の両方を通して自己を内省的に調べることによって、人々は彼らを動かす経験と機能を備えた意識的な有機体であるという新しい視点を提供しました。

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哲学者および心理学者としての仕事以外に、メアリーは女性の権利についても発言しました。メアリーはまた、女性参政権のために戦った参政権者でもありました。彼女は平和主義者として特定した。彼女はアメリカ自由人権協会の会員でもありました。

メアリーは、不平等が女性に与える大きな影響を個人的に知っていました。彼女はまた、1902年に社会正義へのコミットメントを個人的に示しました。その時、彼女はハーバードと関係のある女子大学であるラドクリフから博士号を授与されました。彼女は学位を拒否し、それを受け入れることはハーバードの女性の扉をさらに閉ざすだけであるという懸念を表明した。

それにもかかわらず、メアリーは女性が男性にも同じように能力があることを示しました。彼女は心理学の分野で多くの最初を達成し、国内外の女性のために多くの最初を達成した女性でした。

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学ぶべき教訓

メアリーは課題に直面しましたが、それらが彼女の目標を継続することを決して止めさせませんでした。彼女は必要なときに立ち上がって、必要なときに支援を求めました。彼女は誇りを持っていませんでした。彼女は他の人に彼女を励まし、擁護させました。誰かが彼女の邪魔をしたときでさえ、彼女は怒っていませんでした。彼女は助けてくれた人々と彼女が成し遂げることができたことに感謝しました。

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メアリーウィットンカルキンスの人生から学ぶべき素晴らしい教訓は、邪魔になっているように見える障壁があるかもしれないが、他の人にあなたがそれらを通り越して進み続けるのを手伝ってもらうことです。自分の人生で乗り越えられないような障壁に直面し、必要なサポートが不足している場合は、できる限りの手段でサポートを求めてください。これには、支援カウンセラーによる治療サービスが含まれる場合があります。

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