ノーム・チョムスキー心理学とは何ですか?
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心理学の人々にとって、ノーム・チョムスキーの貢献は、20世紀の理論言語学の分野への重要な貢献であると考えられている生成文法の理論の作成に関連しています。ノーム・チョムスキーとは誰ですか、生成文法とは何ですか、そしてこの理論の影響は何でしたか?
ノーム・チョムスキー-言語学者
ノーム・チョムスキーは心理学者ではなく、もともとこの分野の一部になることを計画していませんでした。彼が選んだ職業は言語学者の職業でした。彼は、さまざまな種類の形式言語を調査し、人間の言語の重要な特性をキャプチャできるかどうかで有名になりました。
しかし、彼の分野から心理学の世界に渡ったのは、子供たちがどのように言語を発達させるかについての彼の理論でした。子どもたちが聞いた音から音節や単語をどのように分割し、文法を習得して言語を理解し、生み出すかについての理解は謎のままですが、1950年代にさまざまな理論が生まれ、言語発達に焦点を当てた分野の基礎を形成しました。発生します。
主な理論の1つは、B.F。スキナーとしても知られるBurrhus FredericSkinnerの研究の一部でした。彼は行動主義者のグループの一員であり、その仕事は新しい形の学習を提案することの一部でした。スキナーは、古典的条件付けは、複雑な人間の行動の説明としてはあまりにも単純すぎると信じていました。彼の仕事の一部には、望ましい結果を達成するために正と負の補強を使用することが含まれていました。言語に関しては、スキナーは言語の発達は環境の影響によって起こったという考えを発表しました。
本質的に、彼は、正しい発話が積極的に強化されるので、子供たちが行動の強化を通して言語を学ぶという概念を提示しました。そこでは、彼らは単語やフレーズのコミュニケーションの価値を認識します。
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ノーム・チョムスキーは、この理論ではいくつかの重要な要素が省略されていると考えました。彼は、言語習得メカニズムが言語入力に完全に依存している場合、子供は無限の数の文を処理するために必要なツールを決して習得しないだろうと主張しました。言語習得を説明するために、チョムスキーは普遍文法の理論を提案しました。
この理論は、私たち全員が生来の生物学的文法範疇で構築されており、これらが子供と大人の言語開発全体、言語処理全体を促進するという考えに基づいていました。基本的に、名詞と動詞をフレーズに組み合わせるために必要なすべての文法情報が含まれています。したがって、子供は単に自分の言語の単語を学ぶ必要があり、文法は本質的に私たちの脳に組み込まれています。
生成文法
ボートの夢の意味
本質的に、彼の生成文法の理論は、人々がコミュニケーションを学ぶ方法を説明する方法であり、私たちが知識のレベルを構築するためには、いくつかの基本的な知識がすでに存在している必要があるという考えでした。
彼は、言語の深層構造と言語の表面構造には違いがあると主張した。したがって、チョムスキーは、文の意味を含む深層構造の側面は文化的ではなく、脳に組み込まれているという考えを示しました。その意味は、言葉や音の表面構造に変換されます。
チョムスキーは、言語習得装置(LAD)は、子供の母国語または母国語の特徴を決定するシステムであるため、言語の構文構造の習得を説明していると仮定しました。それは自然主義的なアプローチでしたが、理論は言語と行動の分野の専門家の間で支持を得ました。
情報処理理論のネットワーキングの概念のひねりの中で、Chomskyは、知識、特に手続き的知識は複雑さにおいて還元不可能になるという考えを提唱しました。何かがうまくネットワーク化されると、それは学習者の心の中でその直接のネットワークに本質的に結びつくようになる可能性があります。その結果、チョムスキーは、言語は純粋に認知的なアプローチであり、ほとんど反行動的であると信じています。
基本的に、言語は文化的な試行錯誤の産物ではなく、私たちがすでに持っている本能的な知識の再構築であり、今日話されている各言語は私たちの脳の言語中心に共通のルーツを持っているという考えです。次に、言語のさまざまな属性が、ネットワークの冗長性と構文に対するさまざまな機会とアプローチに関連付けられます。
生成文法理論の影響
何年にもわたって、特に米国のさまざまな言語学者が、変形生成文法に関連する理論的原理と方法を変更してきました。これらの理論のポイントは、無限の数の文法文を作成するための規則に関する言語記述を組み立てることによって、ネイティブスピーカーの言語能力を説明することです。
その結果、チョムスキーの理論からのアメリカの心理学の変化は、認知革命が主に行動的であることからの道を開いた。さらに、彼の1966年のデカルト派言語学とその後の作品では、人間の言語施設の説明が心理学のさまざまな分野での調査のモデルになっていることを説明しました。
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チョムスキーからの3つの重要なアイデア
心がどのように機能するかという現在の概念に影響を与えたチョムスキーの理論から生まれた3つの重要なアイデアがあります。これらのアイデアの最初のものは、心が認知的であるということです。つまり、心の状態、信念、疑いなどが含まれています。
第二に、チョムスキーは、言語と思考の最も重要な特性は私たちの内に生得的であると主張しました。したがって、私たちの言語能力の発達は、私たちの環境や文化からのインプットによって引き起こされる生来の性向の展開に基づいています。このアイデアは言語を超えて拡張され、従来の行動理論からの脱却をもたらしました。
最後に、彼は「モジュール性」の概念を、認知的心がどのように定義されるかという重要な特徴にしました。チョムスキーによれば、心は相互作用する特殊なサブシステムの配列で構成されていますが、相互通信の流れは限られています。その結果、他の認知プロセスがあらゆる情報にアクセスできるという考えから離れます。
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生成文法の段階
チョムスキーが生成文法と認知理論のアイデアを最初に導入して以来、さまざまな段階が発展してきました。その結果、認知的寄付の構成要素としての人間の言語能力の構造に対する体系的な洞察がますます高まっています。
最初の段階では、形式的な特性によって言語表現を体系的に特徴付けるレベルのシステムを提案しました。このシステムは、心理学における他の行動主義者の行動主義的志向とは対照的に、精神組織の複雑な理論を作成しました。
第2段階は標準理論であり、文法変換が構文構成の2つのレベル、深層構造と表面構造に関連していることを説明しました。それらのそれぞれは、それらの変換の意味論的および音声学的解釈を決定する役割を果たしました。
より一般化が進むにつれて、原理とパラメータの理論として知られる第3段階が開発されました。この理論の反復は、一般原則から導き出せる特異な構文規則によって説明されるほとんどの言語特性を示しました。この変更により、個々の言語は、語彙情報と、普遍的な原則が敏感である制限されたパラメーターのセットに関してのみ異なるように見えます。
チョムスキーの影響
現実には、チョムスキーのこの理論が蒸留されたので、それは認知組織の一般的な条件に還元された言語固有の原則をさらに縮小しました。
認識しておくべき重要なことは、チョムスキーの理論が認知科学への扉を開き、心理学の分野を新しい方向に動かしているということです。言語の生物学、計算言語学、神経言語学、言語習得を含む言語開発の研究は、形式的な意味論と語用論、そして一般的な言語哲学にのみ成長し、影響を与えてきました。
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これらの貢献により、心理学の成長が新しい方向に成長し、言語だけでなく他の分野でも心がどのように機能するかを理解し、研究する必要性が明らかになったことに注意することが重要です。さらに、チョムスキーは政治、哲学者、科学者、教授として活躍しました。彼はまた、教えることの目標は、探求と学習における子供たちの成長と興味を育むのを助けることであると主張しました。
これは言語習得をどこに残すのでしょうか?
チョムスキーと彼の理論は心理学に影響を与え、心理学の認知的側面に大きな影響を与えましたが、言語習得の問題に対する具体的な答えはまだありません。言語の発達過程の理解はまだ発展途上です。
研究者がまだ答えようとしている質問のいくつかは次のとおりです。
- 子供の発話を文法的に正しい大人のようなスピーチに変換する正確なプロセスは何ですか?
- 大人のようなコミュニケーション状態を実現するために、子供はどのくらい言語に触れる必要がありますか?
- 英語を話すように育てられていない子供たちの言語と言語習得プロセスの違いを説明するものは何ですか?
彼の理論から重要だった心理学のポイントは、私たちの環境は影響を与えるが、自然は20世紀初頭に当初考えられていたよりも大きな役割を果たしているという考えです。本質的に、チョムスキーの仕事のポイントは、人々がコミュニケーションを学ぶ方法を理解し、説明することです。さらに、彼の作品は、すべての人間の言語が共通のソース、つまり人間の心に組み込まれている文法規則とアプローチの生来のセットに由来するという考えを指摘しています。
チョムスキーは、彼の仕事を通して、心理学が成長し、自分の人生のさまざまな問題についての懸念を含め、さまざまな個人のニーズに対処できるプラットフォームも作成しました。資格のあるセラピストまたは認定カウンセラーをお探しの場合は、Betterhelpがオンラインでの接続をお手伝いします。
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